الكشف عن الخطة المذهلة للعام الدراسي 2025-2026: تعرف على المناهج المطورة وكيفية الرقابة على الحضور والانضباط!

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني رسميًا عن تفاصيل الخريطة الزمنية للعام الدراسي الجديد 2025/2026، إلى جانب مجموعة من التحديثات الجوهرية في المناهج الدراسية، وذلك في إطار خطة شاملة تهدف إلى تطوير جودة التعليم وتحسين مخرجاته على مستوى الجمهورية.

مواعيد بداية ونهاية الدراسة 2025-2026

وفقًا للجدول الزمني المعتمد من الوزارة، تبدأ الدراسة في المدارس يوم السبت 20 سبتمبر 2025، وتستمر حتى الخميس 11 يونيو 2026، بإجمالي 36 أسبوعًا دراسيًا. وجرى تخصيص الأسبوع الأخير من كل فصل دراسي للمراجعة، ليبلغ عدد أيام الدراسة الفعلية 172 يومًا، بواقع 88 يومًا للفصل الأول و84 يومًا للفصل الثاني بعد خصم الإجازات الرسمية.

التقويم الدراسي بالتفصيل

الفصل الدراسي الأول

يبدأ في 20 سبتمبر 2025 وينتهي في 22 يناير 2026

امتحانات النقل: 10 يناير 2026

امتحانات الشهادة الإعدادية للفصل الأول: 17 يناير 2026

إجازة نصف العام: من 24 يناير حتى 5 فبراير 2026

الفصل الدراسي الثاني

يبدأ في 7 فبراير وينتهي في 11 يونيو 2026

امتحانات النقل: 16 مايو 2026

امتحانات الشهادة الإعدادية للفصل الثاني: 4 يونيو 2026

امتحانات الدبلومات الفنية: تبدأ الأحد 31 مايو 2026

امتحانات الثانوية العامة: تنطلق السبت 20 يونيو 2026

وأكدت الوزارة أن هذه المواعيد تسري على جميع المدارس الحكومية والخاصة والتجريبية والدولية.

خطة لضبط الأداء وتحديث البنية التعليمية

في مستهل الاجتماع، شدد وزير التربية والتعليم على أهمية رفع كفاءة الأداء داخل الفصول الدراسية، معتبرًا أن الانضباط وارتفاع نسب الحضور من المؤشرات الأساسية على فاعلية النظام التعليمي.

كما أشار إلى أن متوسط الكثافة الطلابية لا يتجاوز 50 طالبًا في الفصل، معلنًا عن خطة للقضاء التدريجي على نظام الفترات المسائية في المرحلة الابتدائية خلال عامين إلى ثلاثة أعوام.

تطويرات في المناهج الدراسية

ضمن خطة الوزارة لتطوير المناهج، تم اعتماد تحديثات جديدة في محتوى كتب اللغة العربية، الدراسات الاجتماعية، والتربية الدينية. وتهدف هذه التعديلات إلى تنمية شخصية الطالب من خلال تعزيز القيم الأخلاقية، والمهارات الحياتية، والانتماء المجتمعي. وتأتي هذه الخطوة في سياق رؤية متكاملة لبناء جيل واعٍ يمتلك المعارف والمهارات والسلوكيات التي تؤهله للمشاركة الفعالة في المجتمع.