تراجع أداء التلاميذ فى أميركا لأدنى مستوى على الإطلاق

يواصل الأداء الأكاديمي للطلاب في الولايات المتحدة التراجع، لكنه لم يصل إلى مستويات ما قبل كوفيد-19. وينطبق هذا بشكل خاص على أداء القراءة، الذي وصل، بحسب الأرقام الرسمية، إلى أدنى مستوى له على الإطلاق.

وتكشف هذه النتائج أيضًا عن تزايد التفاوت التعليمي في المدارس المتوسطة: فأفضل الطلاب بالكاد يعودون إلى مستويات ما قبل الوباء، في حين يستمر أداء أسوأ الطلاب في الانحدار.

في عام 2020، أجبر الوباء غالبية الطلاب الأميركيين على البقاء في منازلهم لعدة أشهر.

وقال دانييل ماكجراث، مدير وكالة الإحصاء التابعة لوزارة التعليم الأميركية، التي تنشر الأرقام، في بيان، إن الانخفاض المستمر في كفاءة القراءة “يشير إلى أننا نواجه تحديات لا يمكن تفسيرها بالكامل”.

وفي مادة الرياضيات للمرحلة الابتدائية والتي سجلت انتعاشا طفيفا في 2024 بعد مستوى منخفض في 2022، لم يعد المستوى إلى مستوى 2019 باستثناء أفضل 10% من الطلبة، في حين استمر أسوأ 10% من الطلبة في التراجع.

كان أداء الطلاب في القراءة أسوأ من أداءهم في الرياضيات. ولم تكن نسبة طلاب المدارس المتوسطة الذين فشلوا في اختبار القراءة مرتفعة إلى هذا الحد منذ أن بدأت التسجيلات على هذا المستوى في عام 1992.

وهنا أيضا، ووفقا للأرقام الصادرة عن التقييم الوطني للتقدم التعليمي، كان الانحدار واضحا بشكل خاص بين الطلاب ذوي الأداء الأدنى.

ولم تسجل سوى ولاية واحدة من بين 50 ولاية، وهي ولاية لويزيانا، تحسناً في كفاءة القراءة في المدارس الابتدائية مقارنة بما كانت عليه قبل الوباء.

وأُجريت الاختبارات، التي تُجرى عادة كل عامين، على نحو 235 ألف طالب في المرحلة الابتدائية و230 ألف طالب في المرحلة المتوسطة في جميع أنحاء البلاد في أوائل عام 2024. المصدر: وكالات